1. Демонстрировать соответствие квалифика-ционным требованиям и связанными с ними знаниями, навыками и установками.
2. Демонстрировать уважение к требованиям и установленным правилам организации (стандартные эксплуатационные правила, форма одежды, внешний вид, приемлемое личное поведение и т.д.).
3. Формулировать четкие задачи и разъяснять роли в рамках осуществляемой учебной подготовки или оценки ее результатов.
4. Создавать и поддержать атмосферу взаимного уважения.

1. Специфика эксплуатационной деятельности обучаемых.
2. Область, в которой будут проводиться занятия.
3. Прикладные аспекты преподаваемой дисцип-лины, темы, предмета, направления подготовки

Функции, содержащие эту задачу: Организация процесса обучения