1. Определять цели подготовки.
2. Составлять учебный план.
3. Задавать последовательность целей и груп-пировать цели по модулям.
4. Формулировать цели модуля.
5. Составлять упражнения и тестовые задания на основе сгруппированных целей.
6. Проводить проверку тестов.
7. Определять структуру и содержание модулей (учебные элементы и источники содержания).
8. Выполнять работу в соответствии с контрольным списком гарантии качества.

1. Методика компетентностной подготовки.
2. Специализированная подготовка для разра-ботчиков учебных курсов.
3. Специфика эксплуатационной деятельности в разрабатываемой области.

Функции, содержащие эту задачу: Подготовка учебного материала