1. Анализировать проведенные занятия, использованные методики и подходы к обучению.
2. Оценивать степень эффективности педагогических действий.

1. Структура методической системы обучения.
2. Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости промежуточной и итоговой аттестации.

Функции, содержащие эту задачу: Организация и осуществление педагогического контроля и оценки качества освоения образовательной программы профессионального обучения в процессе, а также при промежуточном и итоговом экзамене