1. Оценивать эффективность обучения путем выявления того, все ли цели выполнения были достигнуты на требуемом уровне компетентности.
2. Выявлять все случаи недостижения целей выполнения и во всех таких случаях определять их причины.
3. При необходимости, дорабатывать учебный материал.
4. Отбирать слушателей в экспериментальную группу.
5. Выполнять работу в соответствии с контрольным списком гарантии качества.

1. Методика компетентностной подготовки.
2. Специализированная подготовка для разработ-чиков учебных курсов.
3. Специфика эксплуатационной деятельности в разрабатываемой области.