1. Выбирать надлежащие события и виды деятельности, в рамках которых будет вестись наблюдение за эффективностью действий обучаемых.
2. Разъяснять обучаемым процесс и правила оценивания.
3. Информировать обучаемых о критериях, на основе которых будет проводиться оценка эффективности их действий.

1. Методы обучения и оценки компетенций.
2. Специфика эксплуатационной деятельности обучаемых.
3. Специализированная подготовка, в области проводимых занятий.
4. Установленные эксплуатационные процедуры и правила.
5. Реализуемая программа и содержание обучения.

Функции, содержащие эту задачу: Оценка результатов подготовки