1. Собирать информацию о целевой аудитории (будущих слушателях курса).
2. Выявлять З/Н/У.
3. Определять предпочтительные стили обучения, а также социально‐культурные особенности потенциальных слушателей.
4. Определять основную и второстепенную целевую аудиторию.
5. Выполнять работу в соответствии с контрольным списком гарантии качества.

1. Методика компетентностной подготовки.
2. Специализированная подготовка для разработчиков учебных курсов.
3. Специфика эксплуатационной деятельности в разрабатываемой области.

Функции, содержащие эту задачу: Проведение анализа