1. Оценивать замечания обучаемых по учебному процессу.
2. Оценивать достижение обучаемыми конечных целей и задач.
3. Оценивать влияние учебных материалов, имеющихся средств, оборудования и их возможностей на результаты подготовки.
4. Оценивать влияние менеджмента учебной организации на результаты подготовки.

1. Принципы обеспечения качества.
2. Программа профессиональной подготовки конкретной категории авиационного персонала.

1. Излагать системные проблемы безопасности, сильные и/или слабые стороны курса подготовки.
2. Излагать неожидаемые результаты и факторы, препятствующие передаче знаний.
3. Представлять рекомендации по усовершенст-вованию структуры и документации курса, средств и возможностей обучения.
4. Обмениваться информацией с другими инструк-торами и руководством организации.
5. Излагать сильные и/или слабые стороны курса подготовки.

1. Принципы обеспечения качества.
2. Программа профессиональной подготовки конкретной категории авиационного персонала.
3. Внутренние правила и регламенты.

1. Оценивать навыки коммуникации.
2. Оценивать навыки представления учебного материала.
3. Оценивать использование средств обучения, и учебных материалов.
4. Характеризовать систему оценки результатов, продемонстрированных обучаемыми.

1. Методы обучения и оценки компетенций взрослых.
2. Принципы обеспечения качества.
3. Программа профессиональной подготовки конкретной категории авиационного персонала.